A avaliação de fluência do Programa Criança Alfabetizada têm como objetivo analisar a habilidade e precisão na fluência de leitura das crianças do segundo ano do ensino fundamental. A intenção, então, é fornecer um diagnóstico para as escolas e redes de ensino, até que elas possam incorporar essa estratégia de diagnóstico da fluência dos alunos nas práticas pedagógicas do dia a dia da escola, a partir das premissas do Programa Criança Alfabetizada.
Conforme a Coordenadora Municipal de São José da Coroa Grande, Joseane Nascimento: “Formação do Programa Criança Alfabetizada: Um momento de troca de experiências totalmente focado no desenvolvimento dos nossos estudantes. A Formação trabalhou de maneira prática e eficiente o Material Complementar para os estudantes dos 1° e 2° Anos dos nossos municípios. Contamos com a presença dos Formadores Ana Beatriz, Esther Rosa e Gabriel Santana. Eu fiquei encantada com a qualidade do material e todo o seu conteúdo, ver o meu estado representado ali, de uma forma bem leve me deixou muito orgulhosa. Um material fantástico tratando de questões imprescindíveis no processo de Alfabetização. No Almanaque temos o desafio de trabalharmos de forma interdisciplinar, se apropriando cada vez mais das concepções de aprendizagem e como os nossos estudantes se apropriam do Sistema Alfabético de Escrita. Percebemos que o simples torna-se extraordinário quando é feito com amor, com compromisso. Meu agradecimento a todos os envolvidos no Programa Criança Alfabetizada.” Relatou.